Día Internacional de la Lengua Materna

Proclamado por la Organización de Las Naciones Unidas para La Educación, La Ciencia y La Cultura (UNESCO), el 21 de febrero del 2000, estipulándose su celebración para la misma fecha cada año en los países miembros, esto con el objetivo de promover la diversidad lingüística y cultural así como el plurilingüismo, eligiendo un tema distinto cada año. Con esto la UNESCO busca centrar la prioridad de promover la educación para todas y todos, ampliar el acceso, garantizar la igualdad y la inclusión, fomentando la educación para la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible, impartiendo la educación en La Lengua Materna lo que consideran esencial para alcanzar sus objetivos, facilitar el aprendizaje y reforzar las competencias en materia de lectoescritura y aritmética, así como dar mayor importancia a la formación docente

Origen de La Celebración:

El 21 de febrero de 1952 en La Ciudad de Dhaka, capital de Bangladesh, un grupo conformado por policías y militares del Estado pakistaní que ocupaban dicho país, abrieron fuego contra una multitud de hablantes de Lengua Bengalí, que se manifestaba por sus derechos lingüísticos, este movimiento social fue conocido como Movimiento Por La Lengua Bengalí, o Movimiento Por La Lengua, y en reconocimiento a esa lucha, los mártires que fueron asesinados ese día y por los Derechos Etnolingüísticos de todos los pueblos del mundo se conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna.

Shaheed Minar; Monumento de los Mártires. Dhaka, Bangladesh

Instauración del Día de La Lengua Materna:

Fue en el año 1999, que se aprobó la Resolución que daría vida a esta celebración, con 37 recomendaciones de medidas para promover el multilingüismo, particularmente con la promoción del acceso universal al ciberespacio y el multiculturalismo en las Redes Mundiales de Información. Así se celebraría por primera vez en el año 2000 el Día Internacional del la Lengua Materna, sin variar hasta el 2003 con discursos e intercambio de ideas dirigidos por académicos (as), lingüistas, funcionarios (as) gubernamentales, sociedades culturales, así como otras representaciones de los Estados miembros, sobre aspectos de la cultura, la educación y los idiomas.    

Temas de Celebración por Año

2000 Celebración del Día Inaugural del Día Internacional de La Lengua Materna

2001 Segunda Celebración Anual

2002 Diversidad Lingüística; 3,000 lenguas en peligro de extinción

2003 Cuarta Celebración Anual

2004 Aprendizaje Infantil

2007 Multilingüismo y Lengua Materna

2008 Año Internacional de Los Idiomas

2009 Décima Celebración Anual

2010 Día Internacional para el acrcamiento de las culturas

2011 Las tecnologías de la información y de la comunicación para la salvaguardia  

         y  la promoción de los idiomas y de la diversidad lingüística.

2012 La Lengua Materna de enseñanza y la educación inclusiva 

2013 El Libro, eje de la educación en Lengua Materna 

2014 Las Lenguas Locales y la transmisión del conocimiento científico

2015 La educación inclusiva, por medio del idioma y con él los idiomas cuentan

2016 Educación de calidad, lenguas de instrucción y resultados del aprendizaje

2017 Hacia un futuro sostenible a través de la educación multilingüe 

2018 Preservar la diversidad lingüística y promover el plurilingüismo para apoyar 

         los objetivos de desarrollo sostenible

2019 Las Lenguas Indígenas como factor de desarrollo, paz y reconciliación 

2020 Idiomas Sin Fronteras

En todo el mundo suelen realizarse actividades de índole cultural, como la lectura de poemas, exposiciones y obras de teatro, emitiéndose además programas de radio y televisión que son producidos por medios de comunicación locales y nacionales. Con los avances tecnológicos está por demás decir que en las Redes Sociales contamos con amigas y amigos de distintos países, de idiomas diferentes, así que no es mala idea el poder saludarles y demostrarle al mundo que los idiomas lejos de ser una barrera son otra forma de unir nuestras culturas, aprender y crecer como personas.